MA / OMA

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Presentación Sejima

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Cronograma del curso

Clase 1 - 18/08

Presentación general del curso, de sus métodos y de sus etapas. (Raúl Velázquez)


Clase 2 - 01/09

MA - Planteo de los ejercicios analíticos y los 5 puntos. (Luciana Echevarría)

Clase 3 - 08/09

MT – Bases conceptuales (Ángela Perdomo y Lucio De Souza)

Clase 4 – 15/09

MA – Panel, 8 grupos (dos paneles simultáneos de 4 grupos cada uno)
MT – Tradición metodológica y 3 categorías (Raúl Velázquez)

Clase 5 – 22/09

MA – Panel General, 8 grupos
MP – Lanzamiento del ejercicio proyectual

Clase 6 – 29/09

MP – Panel General ( 8 grupos)

Clase 7 – 01/10

MT / MA – Crítica

Clase 8 – 06/10

MP – Correcciones (dos paneles de 4 grupos cada uno)

Clase 9 – 13/10

MP – Panel General ( 8 grupos)

Clase 10 – 15/10

MT / MA – Crítica

Clase 11 – 20/10

MP – Correcciones

Clase 12 - 27/10

MP - Correcciones

Clase 13 – 03/11

MP/MA/MT – Panel Final 4 grupos

Clase 14 – 05/11

MP/MA/MT – Panel Final 4 grupos

Grupos de trabajo

Los grupos de trabajo quedaron conformados asi:

Grupo 1

Maite Pampin
Dayana Gersberg
Lucia Vazquez
Juan Pablo Martinez

Grupo 2

Victoria Batalla
Silvina Rak
Silvia Alvez
Maria Noel Escanlar

Grupo 3

Agustin Dellepiane
Federico Bergamino
Rodrigo Viola
Gabriela Barber

Grupo 4

Paula Fernandez
Fernanda Morales
Analia Torres - Pardo
Juliana Morelli
Carolina Gianoli

Grupo 5

Andres Dieguez
Cecilia Lema
Florencia Giammarchi
Maria Emilia Lopez

Grupo 6

Nadia Guadalupe
Magdalena Martinez
Marcelo Rosano
Jose Miguel Ortiz

Grupo 7

Virginia Alvez
Lucia Armstrong
Marielena Carreras

Grupo 8

Leticia Dellepiane
Gonzalo Rodriguez
Vagner Galvan
Agustina Porro

Comienzo del curso

Las clases tendran lugar los días lunes de 19:30 a 22:30 y comenzarán el día 18 de agosto.

MT / La máquina de proyectar

1"Dos ideas se ocultan en la palabra sistema: la idea de un sistema como un todo y la idea de un sistema generador".

C. Alexander

2"Un sistema entendido como un todo no es un objeto sino una manera de ver un objeto. Reside en un fenómeno holístico que solo puede ser entendido como producto de la interacción entre las partes".

C. Alexander

3"Un sistema generador no es la visión de una cosa única. Es un conjunto de partes con normas que regulan el modo en que esas partes pueden combinarse".

C. Alexander

4"Casi cada "sistema como un todo" se genera por un sistema generador. Si queremos hacer cosas que funcionen como "todos" tendremos que inventar sistemas generadores que las creen".

C. Alexander.

Los métodos "convencionales" de proyectación no dan cuenta de la complejidad.

Los métodos "convencionales" de proyectación no dan cuenta de la mutabilidad.

Los métodos "convencionales" de proyectación no dan cuenta de la incertidumbre.

Los métodos "convencionales" de proyectación no dan cuenta de los procesos.

.

1"El diagrama es una estructura gráfica de pensamiento asociada a un procedimiento. Presenta los datos básicos, físicos, de relaciones, o de programas que en ese momento dado se conocen. Al mismo tiempo deja abiertas otras partes del proyecto que seran desarrolladas o conocidas en etapas posteriores."

Soriano

2"Un diagrama es la representación gráfica de un proceso dinámico sintetizado mediante comprensión, abstracción y simulación."

Diccionario Metápolis

3"Un diagrama es un dispositivo gráfico que muestra las relaciones entre actividad y forma, organizando la estructura y distribución de funciones."

Stan Allen

4"Juega un doble papel: es un modo de notación (de analisis, de reconocimiento y de reflexión) pero también es una máquina de acción (generativa, sintética y productiva)."

Diccionario Metápolis

5"Los diagramas no son esquemas, tipos, paradigmas formales o ningún otro dispositivo regulador, sino simples instrucciones para la acción o descripciones contingentes de posibles configuraciones formales."

Stan Allen

6"El diagrama es una herramienta proyectual adaptada a nuestro momento arquitectónico. El proyecto necesita estar definido y controlado al mismo tiempo que debe permitir asumir modificaciones en el transcurso de su desarrollo.Ser ambiguo y concreto, voluble y firme".

Soriano

MT / Momentos

El curso buscará profundizar en las metodologías proyectuales basadas en la utilización de diagramas como forma de graficar procedimientos de diseño, y en los contenidos teóricos que sustentan estas prácticas.

Etapas del curso
1. Momento Teórico:
Lectura e interpretación de metodologías clásicas de producción arquitectónica [idea-partido-proyecto]Apertura hacia otras corrientes y prácticas procedimentales, [rastreo de antecedentes teóricos]Diagramas como herramienta operativo-conceptual

2. Momento Analítico:
Elaboración de mapa del pensar procedimentalRevisión de casos de procedimientos diagramáticos. A modo de ejemplo se citan los siguientes: Foreign Office, Arroyo, OMA, PLOT, Toyo Ito, Kasuyo Sejima, etc.

3. Momento Productivo:
Ejercicio 1: Producción de diagramas analíticos. Implica la puesta en acción de las herramientas teóricas de la producción diagramática y sus métodos de lectura y representación.Ejercicio 2: Producción de diagramas operativos en una situación nueva. Frente a una actuación arquitectónica, el estudiante deberá producir el o los diagramas que grafiquen los procedimientos proyectuales.

Horas presenciales: 45h
Créditos : 6
Horario: Lunes 19:30 hs / Lugar: Salón 12
Inicio del Curso: 18 de agosto